9月5日晚上9時(shí)許，中山市永安中學(xué)的音樂(lè)合唱室內(nèi)燈火通明，激昂的旋律不斷回蕩。在音樂(lè)教師李兆揚(yáng)的帶領(lǐng)下，50名由高一高二學(xué)生組成的合唱團(tuán)正全情投入《黃河大合唱》的彩排，為即將到來(lái)的紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年音樂(lè)盛宴精心準(zhǔn)備。
據(jù)悉，此次“不朽經(jīng)典 致敬偉大勝利”——中山市紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年《黃河大合唱》音樂(lè)會(huì)，將于9月7日晚在中山市文化藝術(shù)中心震撼上演。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)將以超百人的龐大陣容重現(xiàn)經(jīng)典旋律，帶領(lǐng)觀眾回溯那段波瀾壯闊的抗戰(zhàn)歷程，用經(jīng)典之聲傳承偉大的抗戰(zhàn)精神。
永安中學(xué)的合唱團(tuán)作為此次參演團(tuán)隊(duì)之一，承載著傳承歷史記憶的使命。高二學(xué)生戴語(yǔ)涵興奮地分享道：“能被邀請(qǐng)參加這次活動(dòng)，我感到無(wú)比榮幸和激動(dòng)。這不僅是一次表演機(jī)會(huì)，更是深入了解歷史的契機(jī)。”在日常學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)《黃河大合唱》的了解多來(lái)自課堂講述，而這次親身參與排練，讓他們有了更深刻的感悟。戴語(yǔ)涵分享，在合唱團(tuán)里，他們能更貼近生活、身臨其境體會(huì)這段歷史背后的故事，這種感受比課堂上聽(tīng)老師講更真切。排練過(guò)程中，激昂的旋律和歌詞也讓她心潮澎湃，整個(gè)人的激情都被充分帶動(dòng)起來(lái)。
李兆揚(yáng)介紹，此次排練主要選取了《黃河大合唱》第七樂(lè)章返場(chǎng)時(shí)的主旋律部分。他曾兩次完整演繹過(guò)這部作品，深知其中蘊(yùn)含的民族精神和先輩們的優(yōu)秀品質(zhì)。他希望通過(guò)這次排練，能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到這些寶貴精神，并將其運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中?？紤]到學(xué)生們平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，接觸音樂(lè)作品的機(jī)會(huì)較少，李兆揚(yáng)還通過(guò)讓學(xué)生觀看紀(jì)錄片、老藝術(shù)家的采訪視頻以及欣賞經(jīng)典演出視頻等方式，幫助他們搭建起與優(yōu)秀音樂(lè)作品溝通的橋梁，加深對(duì)作品的理解和熟悉程度。
排練現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們精神飽滿，每一個(gè)音符、每一句歌詞都飽含深情。黃銘浩同學(xué)表示，通過(guò)這次彩排，他對(duì)歌曲有了更深刻的理解：“《黃河大合唱》表達(dá)了奮進(jìn)的情感，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)的人們積極抗戰(zhàn)、奮勇殺敵。我們?cè)谘莩獣r(shí)，能真切感受到那個(gè)年代的熱血與激情，心中也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。”他還提到，觀看抗戰(zhàn)80周年紀(jì)念大閱兵后，心中的民族自豪感油然而生，結(jié)合這首歌，更覺(jué)得國(guó)家繁榮強(qiáng)大。面對(duì)未來(lái)的困難，他決心以先輩為榜樣，積極發(fā)揮自身強(qiáng)項(xiàng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。林玨彤也在排練間隙分享了自己的獨(dú)特感悟：“每次唱起‘風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮’，都能被歌詞里的磅礴氣勢(shì)打動(dòng)，既感受到黃河母親的奔騰力量，也讓我對(duì)國(guó)家的自豪感愈發(fā)強(qiáng)烈?！?/p>
此次音樂(lè)會(huì)意義非凡，《黃河大合唱》作為經(jīng)典抗戰(zhàn)歌曲，誕生于民族危難時(shí)刻，凝聚著億萬(wàn)同胞保衛(wèi)家園的堅(jiān)定決心?！霸诳箲?zhàn)80周年之際，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)不僅是對(duì)歷史的深情回望，更是對(duì)偉大抗戰(zhàn)精神的傳承與弘揚(yáng)?！崩钫讚P(yáng)坦言，永安中學(xué)的同學(xué)們將帶著對(duì)抗戰(zhàn)先輩的敬意，在音樂(lè)會(huì)上展現(xiàn)當(dāng)代青年的風(fēng)采，讓經(jīng)典旋律在新時(shí)代煥發(fā)出新的光芒，激勵(lì)更多人銘記歷史、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
編輯? 何淼? 二審? 韋多加? 三審? 吳森林
